Rencontre avec l'association Coup de pouce
Le programme Société Générale Philanthropie marque le nouvel élan collectif et fédérateur que le Groupe souhaite donner à sa politique de mécénat. Pour y contribuer, la Fondation Société Générale est renouvelée pour la période 2024-2028 avec une dotation renforcée de 55 millions d’euros pour la totalité de la période. La Fondation interviendra dans trois domaines, l’Education, la Culture et l’Environnement.
Rencontre avec Marion Gommard, Responsable levée de fonds et communication pour l’association Coup de pouce, association soutenue par la Fondation Société Générale, qui œuvre dès les premières années d’école pour favoriser la réussite scolaire de tous, prévenir le décrochage scolaire précoce et ainsi favoriser l’acquisition des savoirs fondamentaux.
Quelle est la mission de l'association et pour quel projet êtes-vous soutenu par la Fondation Société Générale ?
La raison d'être de Coup de Pouce est de favoriser la réussite scolaire pour tous, quelle que soit son origine socioéconomique. Notre mission est la prévention précoce du décrochage scolaire, lors des premières années de scolarité, celles de l’acquisition des savoirs fondamentaux, celles où se développent la confiance de l'enfant, le sens donné aux apprentissages et le plaisir des mots, de la lecture et des mathématiques.
Nous concevons, en collaboration avec les chercheurs de l’éducation et aux côtés de l’école, des programmes péri- et extrascolaires basés sur le jeu et la coéducation. Nos clubs sont conçus pour des petits groupes d’enfants de la maternelle aux premières années de l'élémentaire, qui ont besoin de vivre plus de situations de réussite pour persévérer à l’école. Nous créons des ressources pédagogiques et animons des temps forts. Nous déployons des actions de coéducation pour associer les parents dans l’accompagnement de leurs enfants et renforcer la relation école-famille. Coup de Pouce fédère une alliance éducative et forme et accompagne les animateurs de ces programmes.
La Fondation Société Générale soutient notre projet de développement en maternelle : nous savons en effet, que plus nous agissons tôt, plus nous pouvons changer la trajectoire scolaire des enfants qui ont besoin de vivre plus de situations de réussite pour persévérer et développer leur motivation à l'école. Il faut, en effet, connaître en moyenne 1500 mots pour réussir son entrée en CP. Or, à la sortie de la maternelle, un enfant de milieu défavorisé maîtrise environ 500 mots, quand un enfant de milieu favorisé en maîtrise environ 2500 (Fanny De La Haye, ESPE Saint-Brieuc, 2017). Aussi, 90% des élèves en difficulté à l’entrée en 6e l’étaient déjà en grande section de maternelle (Institut Montaigne, 2010).
Nous avons donc lancé un plan de développement sur cette période fondatrice articulée autour de plusieurs actions :
- Le programme Imaginer-Parler destiné aux enfants de moyenne section de maternelle : Ce dispositif, basé sur le jeu symbolique, favorise le développement du langage de l'enfant, prérequis indispensable à l'apprentissage de la lecture en CP
- Un nouveau temps fort national autour d'un ouvrage de littérature jeunesse pour promouvoir notre programme périscolaire Langage en grande section de maternelle : Grâce à la conception d'un kit de jeux et ressources pédagogiques dédié, les enfants peuvent explorer le livre et le vocabulaire, s'exprimer entre eux, avec leur famille, et avec leur enseignant. Nos programmes en CP et CE1 bénéficiaient déjà de deux prix nationaux de lecture jeunesse et de jeux mathématiques, et nous en avons mesuré les impacts positifs : temps forts des clubs durant plusieurs semaines, ils permettent une motivation décuplée des enfants pour les livres ou jeux explorés, une participation plus forte des parents lors des séances spéciales, une circulation plus importante des livres et jeux dans les familles, et des liens facilités avec les enseignants pour valoriser les enfants en classe.
- "Super Idée !", notre action dédiée à la coéducation en distanciel :Destinée aux parents d’enfants de maternelle de nos programmes, aux enseignants et aux animateurs périscolaires, cette action permet aux parents de recevoir 1 SMS par semaine leur proposant 1 idée d’activité partagée à réaliser avec leur enfant, et ce dans l’une des 12 langues de leur choix. De leur côté, les animateurs et enseignants reçoivent une e-lettre d’informations par semaine. Celle-ci les informe de l’idée donnée aux parents, et leur indique quelles actions menées pour prolonger cette activité dans le club ou à l’école. Notre programme Lecture-Écriture en CP bénéficiait déjà d'une action similaire, dont les impacts mesurés étaient positifs.
- Un module de sensibilisation et formation aux enjeux du plurilinguisme : Facteur de réussite scolaire, à condition qu'il soit valorisé par l'environnement de l'enfant, le plurilinguisme doit être mis en avant par les animateurs périscolaires et enseignants des enfants de maternelle afin que ces derniers s’en emparent. D’ailleurs, de nombreux acteurs éducatifs nous font remonter leur besoin d'accompagnement et de ressources sur ce sujet. Nous avions testé un premier module de sensibilisation et une animatrice participante confirmait : « c'est une formation qui déconstruit nos représentations, en lien direct avec nos problématiques sur le terrain »
Que vous apporte le partenariat avec la Fondation Société Générale ?
Ce soutien nous permet de poursuivre des tests, des innovations ou des expérimentations prometteuses, afin de contribuer à les déployer, les développer puis les proposer de manière pérenne aux enfants et parents que nous accompagnons en maternelle. Grâce à ce cofinancement décisif sur un projet essentiel pour notre ingénierie pédagogique, l’accompagnement de la Fondation Société Générale rassure nos partenaires. Il agit aussi comme un "label" de qualité. Nous espérons qu’il permettra de fidéliser ou d’obtenir de nouveaux partenariats, favorisant ainsi un effet levier sur notre action et notre impact.
Quels sont vos enjeux pour 2024/2025 ?
Sur l'année scolaire 2024-2025, nous souhaitons poursuivre et mener à bien nos innovations pédagogiques en améliorant nos programmes et formations. Nous souhaitons poursuivre notre croissance et augmenter le nombre d'enfants et de parents accompagnés : chaque année, ce sont près de 11.000 enfants et 17.000 parents touchés par nos programmes dans 240 villes partenaires, en France métropolitaine et outre-mer ! Malgré cela, les besoins sont immenses, et les inégalités sociales et scolaires s'amplifient : près d'un élève sur deux n'atteint pas les attendus en fluence en lecture en fin de CM2, et un sur trois en mathématiques (DEPP, 2023). Or, 35% des jeunes avec un très faible niveau à l'entrée en 6ème décrocheront (CNESCO, 2016). Il y a urgence à agir, dès les premières années de scolarité, là où l'impact est le plus important ! Nous souhaitons donc innover pour toucher plus de familles. Le soutien continu de la Fondation Société Générale est déterminant dans cette réussite.